2017年1月3日 来源：吉林专员办

　　吉林专员办在财政部党组的正确领导下，在财政部各司局的悉心指导和帮助下，办党组带领全办党员干部积极转变思路、努力创新方法，通过坚持五个结合，强化学习和教育，推动干部培养工作深入开展。干部职工的综合素质进一步提升，为全办各项工作不断发展提供了坚实基础和重要保障。

　　一、坚持拓宽度与挖深度相结合

　　（一）不断丰富学习内容，推动干部全面发展。2016年以来，吉林专员办不仅选派干部认真参加了财政部组织开展的预算监管工作、资产财务、纪检工作等20余项培训，还积极安排干部参加了吉林省直机关工委组织的学习秘书培训、省档案局组织的电子档案整理工作培训等10余项培训。全办干部的学习内容和学习范围都得到进一步丰富和明显拓展。通过这些多形式、多角度的学习和培训，不仅进一步扩大了干部的知识面，也提升了党员干部看问题做事情的视野和格局，使我办的团队精神和合作意识都得到有效加强。

　　（二）努力挖掘学习深度，激发干部深入钻研。一方面努力做到因材施教。在安排干部职工参加培训时，不仅充分考虑有关同志的具体岗位和工作职责，还充分考虑办内同志的专业优势和兴趣爱好，科学安排参训人员，尽力提升学习和培训的针对性，提升学习成效。另一方面采取由参训人员为未参训人员讲课，交流学习心得等方式，调动干部学习热情，扩大学习受益面，督促参训人员认真学习，深入思考，深入总结，切实提升学习深度。

　　二、坚持走出去与请进来相结合

　　（一）积极为干部职工创造学习提升平台。2016年，在认真安排干部参加财政部组织的各类培训的同时，继续选派1名干部到财政部挂职锻炼、抽调2名人员参加中央巡视工作，并积极争取组织了4名干部先后参加了吉林省委党校开展的长达45天的脱产学习，全力为干部提供和创造各种学习和提升机会。

　　（二）结合工作实际需要，有计划地邀请有关专家和学者走进来，为全办党员干部授课。借举办财政预算监管工作会议的契机，邀请财政部资产管理司有关同志就资产清查工作的开展内容、方式和注意事项等给干部上课。在财政部信息网络中心来调研时，邀请讲授办公系统使用管理有关知识等，进一步加强对干部的培训。

　　三、坚持自行补与集中学相结合

　　（一）建立“学思查评”等学习机制，督促党员干部自行学习。如在2016年“两学一做”学习教育中，通过对党员学习情况进行询问抽查、将学习完成情况作为年终考评因素等方式，督促党员干部主动学习，积极学习。党员抄写党章、参加吉林省直工委理论知识测试等活动的完成率均达到100%，全办干部职工的自主学习自我完善意识进一步提高。

　　（二）建立起多层次分类别的集中学习机制，大力营造浓厚学习氛围。采取根据工作需要有针对性地组织处室同志或是全办同志进行集中学习的方式，切实发挥集中学习集思广益和分层次学习提高针对性的作用。如在2016年，按照财政部要求开展证券业营改增税负情况调研核查工作前，组织对口工作人员对营改增有关政策和调研核查有关要求进行了集中讨论，做到心中有底。在此基础上，还通过邀请吉林省国税、税务师事务所有关专家对全办同志进行集中授课等方式，进一步提升干部对有关政策的理解和把握，找准工作切入点，有力地推动调研核查的顺利开展和高质量完成。

　　四、坚持动手做与用心思相结合

　　（一）努力给干部创造实践机会，推动学以致用。如2016年开展的津贴补贴调研核查工作，在安排此项工作时，并没有完全依靠业务一处，而是从办公室、监督检查处等处室抽调人员组成联合核查组，既为干部提供了参与新工作学习新知识的机会，也有效避免了业务一处全员出动而影响日常工作的开展，实现了专项调研核查工作高效开展和日常业务工作正常运转的双赢效果。

　　（二）设定考核指标，督促干部思考总结。为切实将实践结果转变为思想成果，把好的方式方法制度化机制化，制定了《吉林专员办信息管理考评办法》，对各处室的信息、调研等工作进行量化考核，督促干部深入思考。不仅做到了每项专项检查或核查后都有相关调研，还结合内部管理、专员办转型等日常工作开展了多项调研和思考，调研的数量和质量都有了显著提升。

　　五、坚持学促干与干验学相结合

　　（一）以学为先导，为干好工作提供智力支持，切实发挥以学促干的作用。吉林专员办高度重视对实践成果的梳理工作，通过对各项制度和经验做法进行梳理汇总，为业务开展和内部建设工作提供思路和借鉴。2016年不仅形成了《综合管理制度汇编》和《党建工作制度汇编》，将专员办和中央及地方制定的有关制度汇总成册，供干部学习参照，还印发了《2015年度财政预算监管工作主要成果汇编》，将工作中形成的好的经验和做法整理成书供干部学习参照。

　　（二）以干为目标，通过实践检验学习成效，为调整和完善学习安排提供思路。2016年，吉林专员办就内部管理、业务开展等工作的执行结果开展了近20次自查，针对工作中存在的业务档案管理规范与当前电子化发展趋势不太适应、旧的资产财务管理方式与新的要求相比细化程度还不够等问题和不足，采取及时修订细化相关制度、加强干部管理能力培养、开展资产管理有关研究等方式进行完善，进一步提升了干部加强学习、规范遵守各项规定的意识，真正实现了以需定学、干学相长的学习目标。